Plano de Aula

PLANO DE AULA

CURSO DE HISTÓRIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR VALADARES DISCIPLINA: HISTÓRIA TURMA: 5ª SÉRIE D TURNO: TARDE  ESTAGIÁRIO: Carlos Augusto Araújo Santos PROF.ª ORIENTADORA: Emanuele Tourinho

TEMA Ø  Civilizações do Antigo Oriente. CONTEÚDO Ø  As Sociedades da Mesopotâmia. Ø  As Primeiras Cidades.  COMPETÊNCIAS Ø  Apresentar a Localização Geográfica. HABILIDADES Ø  Associar a parte geográfica é histórica para a formação das cidades. METODOLOGIA Ø  Aulas expositivas; RECURSOS Ø  Quadro Branco. Ø  Mapa geográfico. AVALIAÇÃO Ø  Questionário. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Ø  MOTOOKA, Débora Yumi. História: Para viver juntos. Livro didático do 6º ano, Vol. 6, São Paulo. Edições SM, 2009.

TEXTO COMPLEMENTAR 

O tema da primeira aula foi “As sociedades da Mesopotâmia”, que através de mapa geográfico é mostrado a localização da região, destacando os rios Tigre e Eufrates, nessa explanação, o objetivo central foi deixar evidente a importância dos rios na relação de trabalho: represamento da água com a construção de diques, devido ao desgelo das águas, o desenvolvimento da agricultura mediante aos canais de irrigação, como fator preponderante no crescimento econômico e social. Foram abordados também os estágios de transição entre cidades, cidades estados e o império, destacando a forma de governo teocrática, onde o monarca exercia o poder em nome de Deus, a pirâmide social, e finalizando a aula, mostrou-se os vários povos com as respectivas invasões, e o final do império sondo conquisto pelos Persas no século VI a. C.

Autoria: Carlos Augusto Araújo Santos

Foto: Jucely Regina

PLANO DE AULA

CURSO DE HISTÓRIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR VALADARES DISCIPLINA: HISTÓRIA TURMA: 5ª SÉRIE D TURNO: TARDE  ESTAGIÁRIO: Carlos Augusto Araújo Santos PROF.ª ORIENTADORA: Emanuele Tourinho

TEMA Ø  Civilizações do Antigo Oriente. CONTEÚDO Ø  As Cidades-estado. Ø Os Impérios.  COMPETÊNCIAS Ø  Descrever a política. HABILIDADES Ø  Relatar a dinâmica política e suas consequências. METODOLOGIA Ø  Aulas expositivas; RECURSOS Ø  Quadro Branco. Ø  Mapa geográfico. AVALIAÇÃO Ø  Debate. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Ø  MOTOOKA, Débora Yumi. História: Para viver juntos. Livro didático do 6º ano, Vol. 6, São Paulo. Edições SM, 2009.

TEXTO COMPLEMENTAR

                  Na segunda aula foi feita uma revisão do assunto para sedimentar melhor o conteúdo da aula passada, e logo em seguida aplicou-se um questionário contendo perguntas diretas e de múltipla escolha referente ao assunto abordado, sendo a resposta uma única escolha para cada questão proposta.

Autoria: Carlos Augusto Araújo Santos

Foto: Ivo Sobrinho